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下面附上一則新聞讓大家了解時事
學習取代工讀機制 教育部：已有23萬人次受惠 | 文教新訊 | 文教 | 聯合新聞網
為扶助弱勢學生安心學習，教育部責成獲得高教深耕計畫的補助學校，建立校內以「學習取代工讀」的輔導機制。教育部長潘文忠今天表示，107年度至今，政府已投入16億多元，並提供一比一的補助額度，鼓刷卡享回饋勵學校引進更多善心企業，已有企業捐資5.4億元，已有近23萬人次學生受惠。教育部表示，部分弱勢學生往往需要兼顧學業和經濟，因而利用課餘時間打工，首選限定商品而為協助其安心就學，除了現行已有的各類學雜費減免、弱勢學生助學金及就學貸款等等措施外，又再透過高教深耕計畫的補助，讓學校規畫以「學習取代工讀」，並提供學生「學習獎助學金」，包括學生透過參與學校安排的課業、證照、職涯等輔導，以及就業力培訓等等多元輔導措施。引導學校建立外部募款基金，教育部提供一比一的補助額度，每校最高500萬元。 義守大學蘇姓女學生與罹患心臟病及腎臟病的母親相依為命，她15歲時發生一場嚴重的車禍，父親也因為癌症病逝，讓原本熱賣商品必買困難的家境更顯困窘。她變得更堅強，也從未以身體因素缺課，她透過參與「學習取代工讀」，獲得學習獎助學金，可以安心學習及照顧母親。她表示，「謝謝教育部讓我看到希望和機會」。義守大學表示，透過教育部協助，學校已經投入1500多萬，輔導校內弱勢學生撿便宜購物好康報報學習和就業。南台科大表示，經濟弱勢家庭的洪姓學生，透過技優管道入學，入學後仍繼續擔任烘焙選手，積極爭取競賽或考照機會，並於去年獲選為2019年俄羅斯世界技能競賽西點製作職類台灣國手，今年8月將代表台灣出國比賽。台灣科技大學校長廖慶榮表示，台灣社會的貧富懸殊很大，應該投入更多資源，幫助弱勢學生。此計畫「學習取代工讀」，立意良善，因為「工讀」只是付出勞力，「學習」才能真正增加學生的競爭力。教育部長潘文忠。記者張錦弘／攝影 分享 facebook
陸委會：「和平與溝通」是實現臺海互利共榮關鍵
記者郭曉蓓／臺北報導
歷史性兩韓峰會今早登場，外界讚揚這次峰會是「和平新時代的開端」。面對兩岸關係發展，陸委會今日指出，歷史經驗告訴我們，「和平與溝通」是實現臺海互利共榮的重要關鍵。
陸委會指出，兩岸關係發展從來不是單方的事、也從非一片坦途。2年來，我方珍惜與維護過去30多年雙方交流協商累積的成果，致力維繫兩岸和平穩定現狀；在兩岸往來過程中，我們始終不變的，是堅定捍衛中華民國主權、臺灣尊嚴及2300萬臺灣人民對臺灣前途的自由選擇權。
陸委會強調，在「辜汪新加坡會談」25週年及「辜汪會晤」20週年之際，大陸方面應回顧過去多年來雙方克服萬難、秉持「擱置爭議、務實協商」的精神，及解決歧異與維護和平的初衷；放眼未來雙方關係發展，透過不設前提的建設性溝通，開展兩岸良性的互動往來。
陸委會說，海峽兩岸的政治分歧與理念差異仍存鴻溝，但陸方一昧強勢威嚇、升高敵意螺旋是行不通的，也是根本性的錯判情勢，臺灣不會妥協。
陸委會呼籲，唯有北京當局將心比心、換位思考，在過去歷史事實與政治基礎上相互尊重、求同存異，透過溝通化解分歧，展現對人民與歷史負責的態度，才能尋求兩岸互動的改善與突破，並為雙方人民謀求更大的福祉。
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